聚力十项重点筑强教育民生

　为规范科学实验操作，提高科学教师素养，切实发挥实验探究在科学课堂的重要作用，3月30日，全县60多名科学教师在红楼小学会议室，进行科学实验交流研讨。教研室相关教研员参加此次活动。

四位科学教师进行了交流展示。“宋亲茸学带+”研修共同体核心成员、仁厚里小学科学教师曹蕊演示了三年级五个实验操作：《探究溶解快慢与搅拌的关系》、《空气占据空间的变化》、《不同形状的物体在斜面上是怎样运动的》、《影子变化与木圆柱摆放的关系》、《对比观察正方体和球体投射的影子》；红楼小学科学教师杨娟演示了四年级五个科学实验操作：《声音高低与尺子伸出桌面长度的关系》、《检验食物中是否有淀粉》、《用弹簧测力计测量力的大小》、《点亮小灯泡》、《检测物体的导电性》；县学带宋亲茸老师承担的五年级科学实验操作分别是《验证光的传播路径》、《摩擦力大小与物体重量的关系》、《观察空气是否热胀冷缩》、《观察铜球的热胀冷缩》、《摆的快慢与摆绳长短的关系》；赵渡中心小学李振凯老师承担的六年级实验操作分别是《定滑轮作用的研究》、《动滑轮作用的研究》、《用放大镜观察物体》、《检验食物中是否有淀粉》、《小苏打和白醋混合后的变化》。四位科学老师的展示，不论是从实验材料的选取、实验方法的优化、实验操作的严谨等方面，都给予参会教师以示范与启迪。

活动对每一个实验操作做了细致的点评，整个过程力求科学规范、精准精确。要求教师们以此次交流研讨为契机，认真研读教材，精准把握课标要求，研究科学课堂，提高科学素养，整体提升我县科学教育教学水平。

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